Espelho Prova Mestrado - METEOROLOGIA EDITAL 02203 (Prova e gabarito).pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS- ICAT/UFAL
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METEOROLOGIA
CONCURSO PÚBLICO PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO AO CURSO
DE PÓS- GRADUAÇÃO EM METEOROLOGIA DA UFAL
EDITAL Nº 02/2023 - PROPEP-CPG/UFAL/PPGMET

CPF DO CANDIDATO:

INSTRUÇÕES
1. Este Caderno de Prova, com páginas numeradas de 1 a 4, é constituído de 12 (doze)
questões objetivas, cada uma com cinco alternativas.
2. Caso o Caderno de Prova esteja incompleto, solicite ao fiscal que o substitua. É
recomendável o uso de caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
3. As respostas da Prova Teórica Objetiva deverão ser, obrigatoriamente, transcritas
com caneta esferográfica, fabricada em material transparente, nesse caderno de
questões, que será o único documento válido para correção.
4. Duração máxima da prova: 4 horas.
5. Para cada questão existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para a
marcação da alternativa escolhida no caderno de questões, marque um X na letra
escolhida. Será invalidada a questão em que houver mais de uma marcação, marcação
rasurada ou emendada, ou não houver marcação.
6. O candidato deverá permanecer obrigatoriamente no local de realização da prova
teórica por, no mínimo, uma hora após o seu início.
7. A inobservância do item anterior acarretará a não correção da prova teórica e,
consequentemente, a eliminação do candidato do concurso público.

Exame de conhecimentos específicos – Prova
OBJETIVA

CADERNO DE PROVA
Com base em Marengo et al. (2023), responda as seguintes questões:

1. Qual fenômeno coincidiu com o período das fortes chuvas na cidade de Recife
analisadas no artigo?
a) Brisas costeiras
b) Frentes frias
c) Distúrbios ondulatórios de leste
d) Vórtices ciclônicos de altos niveis
e) Zona de Convergência Intertropical

2. Qual tipo de informação foi utilizado para verificar o desenvolvimento de
convecção durante o período da precipitação?
a) Imagens de infravermelho do satélite GOES
b) Dados de temperatura da superfície do mar
c) Índices extremos de precipitação
d) Circulação de baixo nível
e) Campos de precipitação

3. De acordo com Pontes da Silva (2011) e Gomes et al. (2019) os distúrbios de leste
podem originar a partir da associação de diversos sistemas atmosféricos. Identifique
qual(is) sistema(s) abaixo:
a) Frentes frias
b) Conglomerados convectivos da costa oeste da África
c) Zona de convergência Intertropical
d) Vórtices ciclônicos de altos-níveis
e) Todas as alternativas

4. As ações abaixo indicam possiveis formas de reduzir impactos adversos à
população relacionados aos desastres provenientes das mudanças climáticas.

1 - Apoiar aos orgãos de gerenciamento de decisões
2 - Melhorar os produtos fornecidos pelos serviços climáticos
3 - Reduzir o suporte financeiro aos orgãos de monitoramento dos desastres
naturais 4 - Educar a população sobre os riscos e alertas emitidos pelos orgãos
públicos
5 - Aprimorar o sistema de alarte de desastres naturais
Indique as alternativas corretas.
a) 1, 4 e 5
b) 1,2, 4 e 5
c) 2, 3, 4 e 5
d) 1, 3, 4 e 5
e) 1,2,3,4 e 5

5. Qual foi o papel das grandes marés astronômicas e marés positivas
meteorológicas para a intensificação das inundações ocorridas em Recife em maio de
2022?
a) Elevação do nível do mar junto à costa
b) Aumento do fluxo das águas das áreas urbanas em direção à costa
c) Redução do volume de água na região costeira
d) Nível do mar elevado reduziu a velocidade de descarga das águas urbanas
causando mais inundações
e) Marés meteorológicas diminuíram as áreas inundadas

Com base em Medeiros et al. (2020) ), responda as seguintes questões:

6. Qual foi a principal conclusão sobre a influência das temperaturas da superfície do
mar no Atlântico Tropical na precipitação no Nordeste do Brasil?
a) Não houve influência detectada
b) Houve uma influência positiva
c) Houve uma influência negativa
d) A influência foi apenas sazonal
e) A influência foi apenas local

7. Qual foi o principal mecanismo de escala regional associado à seca no sudeste do
Brasil durante o verão austral de 2014?
a) Aquecimento global
b) Oscilação Decadal do Pacífico (ODP)
c) Oscilação Madden-Julian (MJO)
d) Oscilação Quase-Bienal (QBO)
e) Oscilação do Atlântico Norte (NAO)

8. Qual foi a principal causa da seca no Nordeste do Brasil entre 2012 e 2016?
a) Aumento das emissões de gases de efeito estufa
b) Desmatamento na região amazônica
c) Mudanças na circulação atmosférica
d) Aquecimento global
e) Diminuição da atividade solar

9. Como a temperatura do oceano Atlântico influenciou a seca no Nordeste do
Brasil?
a) Aquecimento do oceano Atlântico reduziu a evaporação
b) Resfriamento do oceano Atlântico aumentou a umidade
c) Aumento da temperatura do oceano Atlântico intensificou a seca
d) Variações na temperatura do oceano Atlântico não tiveram impacto
e) A seca não foi influenciada pela temperatura do oceano Atlântico

10. Qual foi o papel do desmatamento na Amazônia na ocorrência da seca no
Nordeste do Brasil?
a) O desmatamento na Amazônia não teve impacto na seca
b) O desmatamento aumentou a umidade na região Nordeste
c) O desmatamento alterou a circulação atmosférica
d) O desmatamento reduziu a temperatura na região Nordeste
e) O desmatamento intensificou a seca

11. Qual dos fenômenos abaixo não está usualmente associados com secas no
Nordeste do Brasil
a) Anomalias da circulação de Walker
b) El Niño
c) Anomalias da temperatura do Oceano Atlântico Tropical
d) La Niña
e) Oscilação Madden Julian (MJO)

12. Conforme a análise da precipitação ocorrida na região Norte do Nordeste do
Brasil entre 1981-2010, qual estação possui maior índice de chuvas
a) Verão
b) Outono
c) Inverno
d) Primavera
e) As chuvas são quase constantes ao longo do ano

GABARITO:
1. C
2. A
3. E
4. B
5. D
6. B
7. C
8. C
9. C
10. C
11. D
12. B