Meteorologia

Profissão Docente - METR052

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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS
COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM METEOROLOGIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: PROFISSÃO DOCENTE
CÓDIGO: METR052

CARGA HORÁRIA: 60 horas

EMENTA:
A constituição histórica do trabalho docente. A natureza do trabalho docente.
Trabalho docente e relações de gênero. A autonomia do trabalho docente. A
proletarização do trabalho docente. Papel do Estado e a profissão docente. A
formação e a ação política do docente no Brasil. A escola como locus do trabalho
docente. Profissão docente e legislação.
REFERÊNCIAS:
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BARBOSA, José Isnaldo de Lima. O curso de licenciatura em física na
universidade federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião
dos egressos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) – Programa de
Pós-graduação em Educação, UFAL, Maceió. (Capítulos 1 e 2, p. 25-80)
 CHARLOT, Bernard. Formação dos professores e relação com o saber. Porto
Alegre: ARTMED, 2005
 CURY, Carlos Roberto Jamil. A Formação Docente e a Educação Nacional.
Disponível em:http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/conselheiro.pdf Acesso
em 06 set 2011.
 DINIS, Nilson Fernandes. Educação, relações de gênero e diversidade
sexual. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 29, n. 103, p. 477-492, maio/ago.
2008. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v29n103/09.pdf Acesso em: 29
ago 2011
 LÜDKE, Menga; BOING, Luiz Alberto. Caminhos da profissão da
Profissionalidade docentes. Educação e. Sociedade., Campinas, vol. 25, n. 89, p.
1159-1180,
Set./Dez.
2004.
Disponível
em: http://www.scielo.br/pdf/es/v25n89/22616.pdf Acesso em 28 ago 2011
 MELO, Adriana Almeida Sales de; BARBOSA, José Isnaldo de Lima. Texto
Selecionado das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores

UFAL / ICAT
Coordenação do Curso de Graduação em Meteorologia
Campus A. C. Simões - BR 104 Norte - Km 96,7
Tabuleiro dos Martins - CEP: 57072-970 - Maceió/AL
Telefone: (82) 3214-1669

da Educação Básica, e do Projeto Político Pedagógico da Licenciatura em Física da
UFAL. PARECE 492/200 HOMOLOGADO. (Nunca foi publicado)
 TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 3a ed. Petrópolis:
Editora Vozes, 2002.

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